2022-8-24 11:00 |
На протяжении последних дней мы из раза в раз слышим: «Израилю отчаянно не хватает учителей», «Дефицит столь велик, что открыть новый учебный год невозможно». Мантры мало и тогда приводят цифры: школам не хватает 6000 работников, в 85% школ преподавательский состав не укомплектован.
Представляете себе? 6000 человек! Нет, вы только представьте себе! Не могу представить, не впечатляет, потому что не знаю, а сколько их у нас вообще, школьных работников.
Что ж ответ несложно найти в отчете министерства финансов. В целом отчет должен был продемонстрировать, как рано и как много учителей уходит из школьной системы в самом расцвете сил, буквально спустя несколько лет после начала их работы.
Но там же, буквально на первой странице отчета сообщается, что в государственных школах работают 137 тысяч человек. А это означает, что школам недостает 4% сотрудников. Не впечатляет. Поговорите с руководителями хайтек компаний. Они расскажут вам, что такое настоящий дефицит. У вас нет знакомых в хайтеке? Ну тогда поговорите с хозяином какого-нибудь кафе: он расскажет вам про официантов. Да он просто рассмеется в лицо тому, кто будет ему жаловаться на 4-процентный дефицит.
Осторожно, статистика!
Ладно, но вот ведь, 85% директоров школ сообщают о нехватке учителей, 85%! Это данные информационно-исследовательского кнессета, опубликованные ровно неделю тому назад, и катастрофическое положение дел немедленно стало темой обсуждения на заседании комиссии кнессета по образованию.
Ну что ж, давайте посмотрим отчет информационно-исследовательского центра кнессета (ИИК), так возбудивший общественность. Тут же выясняется, что это не «представительная выборка», которую применяют институты опроса общественного мнения. ИИК выслал анкеты 4000 директоров школ, но эти анкеты сочил нужным заполнить только 583 директора.
Нетрудно предположить, что анкеты заполняли, в первую очередь директора, озабоченные положением дел в их школах. Остальные (85%, и это совпадение, конечно) не сочли нужным ответить – из-за недостатка времени или не желая мешать пропагандистской кампании профсоюза учителей.
Вот только один пример. В тель-авивском округе не хватает 23% учителей математики, а в иерусалимском – всего 4%. Между тем в государственных школах этих округов практически одинаковое количество учеников. Как же это получилось? Оказывается, в иерусалимском округе анкету заполнили около 80 директоров школ, а в тель-авивском вдвое больше. О том, кто заполнял и кто не заполнял анкеты мы только что говорили.
Так что, вполне возможно, что в Израиле на самом деле не дефицит, а избыток учителей, ведь уволить их, как известно, очень тяжело. За последнее десятилетие школьная система получила гораздо больше учителей, чем классов. А за последние два десятилетие количество школьников на одного учителя, работающего на полную ставку, снизилось с 14,4 до 11,9. Это вовсе не плохой показатель, даже по сравнению с другими странами, где классы намного меньше.
Виктор Хафин, НЭП. Фото: Авишаг Шаар Ишув
The post А не слишком ли много у нас учителей? appeared first on НЭП.
источник »
|
